ДЕВЯТИКЛАССНИКИ ПРОШЛИ ОБЯЗАТЕЛЬНОЕ ИТОГОВОЕ СОБЕСЕДОВАНИЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

13 февраля 27648 кузбасских девятиклассников прошли обязательное итоговое собеседование по русскому языку. С этого года оно стало обязательным для выпускников 9-х классов, как допуск к экзаменам.

К итоговой аттестации допустят, тех, кто успешно справился с собеседованием (для этого нужно получить «зачет»). Тем, кто провалил или вынужденно пропустил собеседование, будут предоставлены дополнительные сроки 13 марта и 6 мая 2019 года.

Оценивали итоговое собеседование 1010 экспертов - учителей русского языка и литературы, которые вошли в состав комиссии по проверке итогового собеседования.

Участникам итогового собеседования Кемеровской области было предложено два варианта контрольных измерительных материалов, которые включали в себя тексты о полярном мореплавателе Семёне Ивановиче Челюскине и об авиаторе Сергее Исаевиче Уточкине.

Для монолога участники собеседования выбирали то, что им ближе: описание, рассуждение или рассказ.

По фотографии описывали семейную прогулку с домашним питомцем или эпизод из спортивной жизни (конный спорт).

Рассказывали о занятиях в интересном кружке или о школьном спектакле, используя свой жизненный опыт.

А можно было порассуждать о том, можно ли прожить жизнь без ошибок и в чем заключается жизненный успех, вступив в диалог с экзаменатором-собеседником.

На выполнение работы каждому участнику отводилось в среднем 15 минут. Результаты итогового собеседования будут известны 19 февраля.

Информация по итогам олимпиады 1-4 классы

просмотр по ссылке http://imc-mmr.ucoz.ru/nach_obr2019/022019/20022019/informacija_po_itogam_olimpiady_1-4_klassy.docx

На базе МКУ«ИМЦ» в рамках РМО учителей начальных классов  проведен проблемно-ориентированный семинар «Инструменты реализации ФГОС: образовательные технологии деятельностного типа и универсальные учебные материалы».

Актуальность семинара . На семинаре обсуждались вызовы времени, связанные с требованиями ФГОС. Анализ ситуации был проведен в диалоге с аудиторией. Участники семинара активно обсуждали вопросы, связанные с всероссийскими проверочными работами (ВПР), в связи с чем были проведены практикумы по материалам «Учимся решать познавательные задачи, подготовка к ВПР (универсальный обучающий блок)» и «Разработка обучающих заданий для разных предметов».

Выступающие: Масалова И.В., Фомина И.В., учителя начальных классов МАНОУ  «Гимназия №2»; Уркина С.В., учитель начальных классов МБОУ «2Пристанская ООШ»            учителя начальных классов МБОУ «СОШ №6».

Участникам семинара был представлен комплекс образовательных технологий деятельностного типа (проблемный диалог, продуктивное чтение, оценивание образовательных достижений учащихся), с которыми участники не только ознакомились, но и поработали в рамках практикума  по материалам «Учимся читать и понимать тексты» на примере урока окружающий мир.

Выступающие: Баширова Е.М., учитель начальных классов МБОУ «СОШ № 7»; Шерстнева О.Х., учитель начальных классов МБОУ «СОШ №1».

Представленные материалы, по отзывам участников семинара, интересны, актуальны и практически значимы. Таким образом, работа на семинаре оказалась не только актуально-информационной, но и интересной и полезной.

При подведении итогов, слушатели были едины в положительной оценке проведенных практикумов. Много отличных отзывов и слов благодарности прозвучало за организацию данного мероприятия.

Весь представленный на семинаре материал рекомендован к размещению на сайте ИМЦ, в разделе  НОО «Подготовка к ВПР».http://imc-mmr.ucoz.ru/index/otdel_nachalnogo_obrazovanija/0-66

Отчет подготовила методист НОО Гавриленко О.И.

ПЛАН ВЕБИНАРОВ ЯНДЕКС.УЧЕБНИК НА ФЕВРАЛЬ 2019 ГОДА

26 февраля, с 12:00 до 14:00 (по московскому времени)

"ВПР: формируем оцениваемые умения по русскому языку с помощью сервиса Яндекс.Учебник." https://events.webinar.ru/yandex/1957099

28 февраля, с 14:00 до 16:00 (по московскому времени)

"ВПР: формируем оцениваемые умения по математике с помощью сервиса Яндекс.Учебник." https://events.webinar.ru/yandex/1957127

Описание вебинаров:

Вебинар ""ВПР: формируем оцениваемые умения по математике с помощью сервиса Яндекс.Учебник."

28 февраля, с 14:00 до 16:00 (по московскому времени) - https://events.webinar.ru/yandex/1957127

Для участия в вебинаре необходимо предварительно зарегистрироваться по ссылке.......................,

после чего на указанную при регистрации почту вы получите ссылку для входа на вебинар.

Рекомендуем подключиться за 3-5 минут до начала вебинара.

На вебинаре мы разберём:

• как соотносятся предметные результаты по математике, контролируемые ВПР, с заданиями Яндекс.Учебника;

• какие контролируемые умения по математике вызывают наибольшие трудности и как их формировать с помощью заданий Яндекс.Учебника;

• формированию каких метапредметных результатов может способствовать Яндекс.Учебник.

Вебинар будет полезен:

• Учителям начальной школы;

• Заместителям директора по учебно-воспитательной работе;

• Методистам образовательных учреждений.

Вебинар включает лекционную часть и практику на платформе. Мы рекомендуем предварительно зарегистрироваться в сервисе Яндекс.Учебник (123.ya.ru ) для максимально эффективной работы на вебинаре.

Проведёт вебинар и ответит на ваши вопросы Рогатова Марина, ведущий методист Яндекс.Учебника по математике.

По итогам вебинара все участники получат ссылки на видео-запись вебинара и презентацию.

До встречи на вебинаре!

Вебинар ""ВПР: формируем оцениваемые умения по русскому языку с помощью сервиса Яндекс.Учебник."

26 февраля, с 12:00 до 14:00 (по московскому времени) - https://events.webinar.ru/yandex/1957099

Для участия в вебинаре необходимо предварительно зарегистрироваться по ссылке.......................,

после чего на указанную при регистрации почту вы получите ссылку для входа на вебинар.

Рекомендуем подключиться за 3-5 минут до начала вебинара.

На вебинаре мы разберём:

• как соотносятся предметные результаты по русскому языку, контролируемые ВПР, с заданиями Яндекс.Учебника;

• какие контролируемые умения по русскому языку вызывают наибольшие трудности и как их формировать с помощью заданий Яндекс.Учебника;

• формированию каких метапредметных результатов может способствовать Яндекс.Учебник.

Вебинар будет полезен:

• Учителям начальной школы;

• Заместителям директора по учебно-воспитательной работе;

• Методистам образовательных учреждений.

Вебинар включает лекционную часть и практику на платформе. Мы рекомендуем предварительно зарегистрироваться в сервисе Яндекс.Учебник (123.ya.ru ) для максимально эффективной работы на вебинаре.

Проведёт вебинар и ответит на ваши вопросы Булгакова Анна, ведущий методист Яндекс.Учебника по русскому языку.

По итогам вебинара все участники получат ссылки на видео-запись вебинара и презентацию.

До встречи на вебинаре!

В Мариинском муниципальном районе Кемеровской области стартовал проект «Яндекс.Учебник».

Яндекс.Учебник – это инструмент формирования цифровой образовательной среды школы, позволяющий реализовать требования ФГОС НОО. Сервис помогает школе повышать качество знаний и индивидуальные образовательные результаты каждого ребенка, используя передовые научные разработки в области цифровой педагогики и технологические решения компании «Яндекс».
           Яндекс.Учебник — это сервис, предназначенный для учителей начальных классов. Он поможет педагогу правильно организовать образовательный процесс в условиях цифровизации: сэкономить время на подготовке к уроку и проверке заданий. Другая задача платформы — сделать образовательный процесс увлекательнее.

В настоящий момент сервис включает задания по математике и русскому языку для 2–4-го классов с автоматической проверкой и обратной связью. Они разработаны на основе примерных рабочих программ по предметам и с учётом ФГОС НОО.

В ходе реализации проекта предусмотрены:
- бесплатный доступ к сервису для учителей начальных классов;
- упрощенная процедура регистрации учащихся 2-4 классов;
- профессиональное развитие педагогов по актуальным направлениям развития системы образования: цифровая образовательная среда, образовательные технологии (семинары, вебинары, сетевые сообщества учителей, обмен опытом, изучение лучших практик);
- рассылка информационных и методических материалов участникам проекта;
- итоговый семинар в конце учебного года, награждение активных участников проекта.